人教版十二册语文要点

《古诗两首》：字：祭；陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗写诗人的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈的爱国之情。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名是《闻官军收河南河北》（杜甫），诗句是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。《示儿》通过“悲”来表达爱国之情；《闻官军收河南河北》通过“喜”来表达爱国之情。唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为李杜。其中，李称为诗仙，杜甫被称为诗圣。杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新获得统一而无比欢乐的心情。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。
《匆匆》：字：碗、徘徊、裸；词：头涔涔泪潸潸、饭碗、伶俐、徘徊、赤裸裸；内容：本文作者通过讲他自己对时间的独特而真切的感受，表达了作者执着地珍惜时间、不愿虚度年华的思想感情。续句“洗手的时候，日子从水盆里过去……”：嬉戏的时候，日子从欢笑里过去；聊天的时候，日子从嘴边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去；旅游的时候，日子从轻快的脚步中过去……
《从阅读的内容想开去》：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能联系实际，从所读的文章想开去。阅读的时候，要联系自己的生活实际和思想实际想开去；阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多的人和事。
《积累•运用四》：删繁就简三秋树，领异标新二月花。稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长。花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生。
《卖火柴的小女孩》：字：兜、焰、蜷、橱、魂、填；词：兜着、蜷腿、火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、闪烁、灵魂、喷（pèng）香；内容：1、本文作者是丹麦童话大师安徒生，课文讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜因冻饿而死于街头的凄惨故事。作者通过细致的描写和强烈的对比，无情地鞭挞了当时不平等、不合理、贫富悬殊的、罪恶的社会制度。2、擦燃火柴部分都是先写现实情景再写幻想，以美丽的幻想强烈地反衬出小女孩现实生活的悲惨和可怜。第一次擦燃火柴的幻想，表明小女孩太需要温暖了；第二次擦燃火柴的幻想，表明她需要食物；第三次擦燃火柴的幻想，表明她需要快乐；第四次擦燃火柴的幻想，表明她需要关爱。“烛光越升越高……成了……星星……”说明小女孩的意识更加恍惚了。3、理解“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”：说明小女孩活在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，只有死了才能摆脱寒冷、饥饿、痛苦。这句话实际是说小女孩在幻觉中死去了，作者用善良的心愿给小女孩的死染上了一层美丽的色彩。4、两个“幸福”的含义：第一个“幸福”是说小女孩所盼望的幸福只存在于她临死前的幻想中，即便如此，能在美丽的幻觉中死去，对她来说，也算得上是一种“幸福”；第二个“幸福”是说小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、饥饿、痛苦了。这两个“幸福”的真正意思是受罪和死亡。
《穷人》：字：怨、寡、魁、揍；词：帐子、搁板、抱怨、掀起、寡妇、揍一顿、忐忑不安（形容精神不定）、魁梧、倒霉、熬过去；内容：1、本文讲渔民桑娜和她的丈夫在邻居西蒙死后，主动收养她两个孩子的事，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，反映了沙俄时代人民的苦难生活。2、体会“非这样做不可”意思：意思必须这样做，用双重否定句强调语气。说明桑娜这样的行为不是在衡量得失之后，靠理性支配的，而是她善良本性的自然反映，有力地表现出桑娜心地善良的本质。3、体会“总能熬过去”意思：意思是说一定能度过艰难的日子。由此可见，他们的日子确实很难，过日子是在受煎熬。同时，还可以看出渔夫敢于面对困难的坚强精神和关心他人的美好心灵，他明知家里很穷，生活艰难，但决心担起更重的生活担子，坚信能熬过去。
《积累•运用五》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠哪得清如许，为有源头活水来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。落红不是无情物，化作春泥更护花。
《世纪宝鼎》：字：鼎、湛；词：铸造、铭记、精湛、昌盛、熔化、结构、寓言；内容：鼎字共12画，用音序查字法，查大写字母D，再查音节ding；用部首查字法查目部，再查7画，第六画是ㄣ，带鼎字的成语：钟鸣鼎食、一言九鼎、大名鼎鼎、人声鼎沸。
《古代寓言两则》：寓言往往假托有趣的故事告诉人们一个深刻的道理。字：矛、誉、履、遂；词：自相矛盾、郑人买履；《矛与盾》讽刺说话不讲逻辑，自相矛盾的人；《郑人买履》讽刺了那些只信教条，办事刻板的人。翻译：吾盾之坚，物莫能陷也（我的盾牌非常坚固，没有什么东西可以把它刺穿）；吾矛之利，于物无不陷也（我的矛最锐利，没有什么东西刺不穿的）；以子之矛，陷子之盾，何如（用您的矛去刺您的盾，结果会怎样呢）；至之市而忘操之（等到去集市时却忘了带上）；何不试之以足（为什么不用自己的脚试一试呢）宁信度，无自信也（宁愿相信尺码，也不相信自己的脚）
《积累•运用六》：1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。2、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
阅读课词语：憧憬（chōngjǐng向往）；璀璨（cuǐcàn）；泱泱大国、搭讪（shàn）、绝口不提、嘘（xū）寒问暖、波澜壮阔、初出茅庐、如饥似渴、吮（shǔn）吸、成竹在胸、迫不及待、别具一格、莞（wǎn）尔一笑、座右铭（míng）、拖男挈女、抓耳挠腮、力倦神疲、人而无信不知其可、镌着、螳螂捕蝉黄雀在后、依稀、难堪、音容笑貌、遐想、惩戒（惩罚）、浮现（闪现）、几经周折、简陋（简单）、富甲一方、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬（发扬）、大公无私、天涯海角、木筏、无济于事、哽咽（ɡěng yè）、广袤（mào）、无怨无悔、泪如雨下、泣不成声、疏忽、毅然、参差（cēncī）、车水马龙、鳞次栉（zhì）比、五光十色、波光粼粼、摩肩接踵、熙熙攘攘、一丝不苟、鸟瞰（kòn）、妥帖、惟妙惟肖（xiào）、粗犷（ɡuǎng）狂涛骇浪、暴风骤雨、腾云驾雾、游弋（yì）、望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、举世瞩目。
书法知识：东晋大书法家王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭序》；欧阳询，唐初著名书法家，他的字人称“欧体”，西安碑林收有他的《皇甫诞碑》；盛唐书法家颜真卿的字，人称“颜体”，《颜勤礼碑》是他的代表作之一；颜真卿之后，唐代有较大影响的书法家是柳公权，他的字人称“柳体”，代表作是《玄秘塔碑》。“颜体”端庄温润，遒（qíu）劲郁勃，“柳体”骨力遒劲，结构严谨，世人有“颜筋柳骨”的说法。