浅议当今教师基本素质之低下
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笔者在某报社做文字编辑，所编版面为教研版，主要发表教师论文。在编辑过程中，笔者每每痛心当今教师基础素质之低，令人感觉很窝心。由此想到另一个严重问题，这样的教师，怎么能去培育好祖国的花朵？
首先是抄袭严重。在教师们寄来的教研论文里，“天下文章一大抄”体现得淋漓尽致。好一点的，会抄一些写一些，在别人的文章里加上一些自己的看法。差一点的，会把几篇文章摘抄整合为一篇文章。再差一点的，就是直接全篇累牍的复制。
教研论文，是表达教师教学思想、体现教师教学素质的一个指标。好的教师，应能根据自己的教学经验及个人思考，写出教为出色的教学论文。这个出色，并不需要文藻词丽。最重要的是，有自己的思想在里面，真正是自己的东西，而不是做文抄公。这本应该是从小就知道的道理，可惜的是，从前的老师没有教他们，他们自己也不具备这样的思想。这样的老师，如何去教好自己的学生？我悲哀地看到一朵朵幼苗在园丁没有营养的浇灌下发育不良。
再一个是态度极不认真。文字功夫有深浅，不可强求。可是，至少都是中国人，会写方块字，写的时候不能认真些吗？抄的时候不能认真些吗？我拿到的教研论文，往往别字连篇，病句多多，好好的一句话都说不囫囵。有时候看着这些文章，我很怀疑他们是怎么当上老师的，怀疑在当上老师之前，他们是否也接受了几年十几年的基础教育。连母语都使用不好的人，怎么让他们去教育别人！
其实，经过上学时的语文学习，每个人就算写不出来优美的文字，至少也能把句子写通顺。平时说话不也一套一套的吗，引经据典，言辞有力。可为什么写到纸上就变得磕磕绊绊，辞不达意？我真希望这些教师好好想想小学时候老师教自己怎么造句的。
造成这个现象的根本原因，我个人认为是不认真的态度。凡事只要认真，即使不能完美，也会差强人意。从那些遍布低级语法错误的教研论文里，我看到一张张凑合的脸。我总想，不认真的教师怎么能教出不认真的学生？也许一些教师会说，我专业教得很好，很认真。可是我想说，做教师是言传身教啊，你的一举一动都会被学生看在眼里，学在心里，只教那么点专业知识有什么用？教育不是在培养专业机器，而是在育人。
之所以说当今教师基本素质低下，除了笔者工作上原因，看到了太多教师低素质的方面。在生活中，笔者也感触良深。从小学到大学毕业，做了十几年学生，见识过太多的老师，没几个素质高的。不用跟我辩驳，大家都知道是什么情况。我的那么多老师，真正素质高，能让大家都信服的，实在是凤毛麟角。
上大学是在师大。师大是什么地方？就是培养教师的地方。对于那些同学，我再了解不过。当然有不少有才华的，可是基本素质大多较低。不是有人感叹当今大学生素质低下吗？师大的学生也不例外。看着师大的学生们出口成“脏”，聊以混日，我无法想象现在这批人已经走上讲台，貌似教师。上师大时候，常开的一个玩笑就是打击朋友：“就你这样以后还当教师，误人子弟吧！”教师，多么高贵的一个字眼，就这样被玷污了。
人都成为人，可不是人都能成为教师。感觉这当今教师基本素质之低下，我不由得担忧一个问题：是他们在三尺讲台上教书“育”人啊，能“教”好什么书，“育”好什么人？
悲哀！莫大的悲哀！
我改悔吧！教师，你改悔么？
