树人论坛 » 小学教学 » 探究合作交流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

打印

探究合作交流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

本帖已经被作者加入个人空间本主题由 admin 于 2008-4-2 21:25 审核通过

成年老酒

一年级

Rank: 3 Rank: 3

帖子: 119
精华: 0
积分: 122
注册: 2007-12-9
阅读权限: 30
来自: 将军的故里－湖北红安
威望: 3 点
金币: -2 个
贡献: 0 点

楼主大中小发表于 2008-4-2 19:19 只看该作者看帖回帖是一种美德，您的回帖是对楼主最大的支持。

探究合作交流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

TOP

赘名铸犁

版主

Rank: 16

犁铸名赘

帖子: 744
精华: 4
积分: 1198
注册: 2007-11-6
阅读权限: 100
威望: 209 点
金币: 630 个
贡献: 225 点

沙发大中小发表于 2008-4-4 22:45 只看该作者看帖回帖是一种美德，您的回帖是对楼主最大的支持。

看了,有收获!
只是现在有些权威又在批评数学中的合作了!

在交流中服务在服务中提高 40岁前比自己,40岁后比孩子!

TOP

成年老酒

一年级

Rank: 3 Rank: 3

帖子: 119
精华: 0
积分: 122
注册: 2007-12-9
阅读权限: 30
来自: 将军的故里－湖北红安
威望: 3 点
金币: -2 个
贡献: 0 点

软座大中小发表于 2008-4-5 18:00 只看该作者看帖回帖是一种美德，您的回帖是对楼主最大的支持。

引用:

原帖由 赘名铸犁 于 2008-4-4 22:45 发表
看了,有收获!
只是现在有些权威又在批评数学中的合作了!

谢谢版主您的指导!“合作学习”在批评了？这不也是“权威”们提出来的吗？

TOP

赘名铸犁

版主

Rank: 16

犁铸名赘

帖子: 744
精华: 4
积分: 1198
注册: 2007-11-6
阅读权限: 100
威望: 209 点
金币: 630 个
贡献: 225 点

硬座大中小发表于 2008-4-5 18:40 只看该作者看帖回帖是一种美德，您的回帖是对楼主最大的支持。

是啊!
关键在于:此"权威"非彼权威,
更何况权威太多,导致意见不同
就看我们如何去看了!

有时,要坚守真得很难!

在交流中服务在服务中提高 40岁前比自己,40岁后比孩子!

TOP

成年老酒

一年级

Rank: 3 Rank: 3

帖子: 119
精华: 0
积分: 122
注册: 2007-12-9
阅读权限: 30
来自: 将军的故里－湖北红安
威望: 3 点
金币: -2 个
贡献: 0 点

板凳大中小发表于 2008-7-6 16:59 只看该作者看帖回帖是一种美德，您的回帖是对楼主最大的支持。

引用:

原帖由 赘名铸犁 于 2008-4-5 18:40 发表
是啊!
关键在于:此"权威"非彼权威,
更何况权威太多,导致意见不同
就看我们如何去看了!

有时,要坚守真得很难!

“有时,要坚守真的很难！”版主说出了我们这些教育人的心声！

TOP

‹‹ 上一主题 | 下一主题 ››

探 究 合 作 交 流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

探 究 合 作 交 流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

引用:

引用:

探究合作交流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思

探究合作交流——《两位数减一位数退位减法》的教学案例与反思