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一等奖(10篇)
鞠景生(江苏) 《如何有效指导学生个性化阅读》
梁晓慧(江苏) 《语文课,让我们诗意地漫步》
凌志根(江苏) 《聋哑儿童读写能力的培养》
殷亚萍(江苏)
《于“来”“回”之间充实和深化阅读教学》
刘琴(云南) 《以评价促进学生阅读能力的提高》
张星兰(北京) 《文本阅读的还原》
冯亮 金晶(湖北) 《浅谈阅读教学中的审美体验》
姜广军(山东) 《浅谈语文教学中的“说”》
高素玲(河南) 《让学生在阅读中张扬个性》
李公敏(河南) 《在与文本的对话中解读文本》
二等奖(30篇)
黑龙江
梁军《浅谈初中生高效学习能力的培养》
广东
李春玲《如何引导学生体验与探究》 易晓蓉《当前农村中学语文阅读有效性教学初探》
河北
张旭《调动学生积极性 营造良好课堂氛围》 孙艳《走进阅读课教出语文味》 湖南
徐丽华《以生活激趣,培养学生的语文素养》
山东
李俊芳 李宗元《让每一朵智慧之花都能自由地绽放》
胡成彬 刘洪源《对新课程背景下阅读教学的几点认识》
陕西
王永锋《新课标下初中语文教学模式初探》 江苏
王小勇《给一个机会还一个惊喜》 陈金虎《语文阅读教学中学生质疑能力的培养》 成亚军《张扬阅读个性构建完美人格》 张仰清《浅谈中学生个性化阅读能力的培养》 广西
石文华《让语文阅读课堂充满激情》
上海
陈晔《<我的叔叔于勒>课例》 河南
常德新《浅议阅读教学中创造性思维的培养》
张旺《培养学生阅读能力浅论》 莫金磊 荆阁军《初中语文阅读教学中个性化能力的培养》 宋喜华《浅谈如何培养学生的个性化阅读能力》 栾晓玉《农村初中开展阅读活动的尝试》 王海霞《初中语文阅读教学探究》 荣清《初中语文阅读教学新模式浅谈》 陈如常《教会学生读书需培养自主学习能力》
李冬丽《让个性在阅读中飞扬》 王敬华《浅谈初中学生的个性化阅读》 冯文兵《让阅读为学生插上飞翔的翅膀》 苏可双《解放自己提升能力》 刘国祥《突出主体彰显个性》 李 娜 《读<智取生辰纲>展个性化阅读魅力》 庞国坤《用好三把钥匙,开启阅读大门——初中语文阅读教学初探》
三等奖(60篇)
安徽
程 超 徐泰金 桂迎忠 广东
麦艳芳 梁镇源 梁晓建 徐日纯
广西
胡 军
海南 张 瑛
甘肃
关登平
湖北 余 青
孙开仁
江苏
倪冬梅 湖南 李招义
宁夏
贺 锋
山东 王尊学 杜洪建 魏凤芳 张学香 刘 琳 杨学永 王大岭 重庆 蒋尔容 河南 樊喜春 冯社芹 王艳红 魏振廷 康铁兰 翟伟暖 顿保安 苏保科 李国平 孙红彦 胡利嫚 李勤然 崔志峰 宋志广 杨红星 孙建华 李建强 李西哲 牛力霞 苏牛霞 李朝辉 闫丽鹏 张东亮 赵加秀 赵翔宇 李春社 靳风喜 王淑敏
贾庆林 张增军 邓进林 王松林 赵其友 余书敏 陈良楚 张洁洁 邓冬艳
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