各类教育媒体不断出现教学反思的字眼,事实证明大力提倡教学反思是教师提高教学水平的一条有效途径.
那么如何进行教学反思呢?我从一位股市高手那里得到了很大的启发.
我有一位朋友是一个股市高手,有一次,我向他打听"绝招",他的回答很简单:"苦练",接着他给我讲了他成为高手的过程.
他说:"我相信那句古话'只要功夫深,铁杵磨成针'".我每天坐在电脑前研究一只庄股的吸筹、洗盘、拉升、派发的各个阶段的k线特征，成交量及均线特征。看后反复思考，为什么会出现这样的走势，有时候，一个问题百思不得期解，我也毫不气馁，为了积累经验和总结失败教训，我把每一次的成功和失败都记录下来，事后进行反复的研究反思，以作为今后的借鉴和警示，真是应了古人的一句话：“众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处。”
苦尽甘来，经过数年如一日的艰苦磨练，有一种脱胎换骨的感觉，也就是参悟了股市的灵魂”。我听后，不得不对他这种“衣带渐宽终不悔”的钻研精神深感佩服。
我听了他的成功经验,不由得想到我们的教育教学。现在我们的教师经常抱怨现在的学生如何如何难教。
是的，时代在变，学生在变，我们年复一年的教学方法和理论有了多大的变化？
我们在面对学生的挑剔的课后，是否坐下来认真反思一下。如果我们每上一节课之后，便总结一下这节课的成功与失败，并力求用教育理论去解释其中的原因，对于好的方法要及时整理巩固，以便今后能够灵活运用。
“叶澜教授曾说：一个教师写一辈子教案也不可能成为名师，如果他写三年教学反思就有可能成为名师。”
这话不无道理，临渊羡鱼，不如退而结网，借鉴那位股市高手和专家的话吧，让我们每天坚持写教学反思，我相信厚积而薄发，一定能提高我们的教学水平，甚至成为一名教学名家，
为了培养出最优秀的学生，我们必须使自己成为最优秀的教师。”
（希望得到版主的指点）
