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[我的班级故事] 学生“春眠不觉晓”怎么办?

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[LV.6]常住居民II

发表于 2015-3-31 17:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
学生“春眠不觉晓”怎么办?
今天下午第一节是我的课。学生已经上了一个午间自习,大部分学生都是一副春眠不觉晓的模样,。我的实际状态也不好。但我努力装出一副精神饱满的样子。否则,教学效果可想而知,怎样才能把大家的瞌睡虫赶走呢?
灵感来了,上课互相问候之后,我临时在班级做一个一分钟的拍手游戏,我忽然问大家估计一下自己一分钟能拍多少次手掌。孩子们一下来了精神,我让王海峰计时,大家开始拍手,一分钟后停止。这时候大家的困意消得差不多了,我让拍手次数超过预计的同学举手。发现百分之八十二的同学举了手。我顺便告诉大家,事实证明,在大部分情况下,人们总是低估自己的能力。大家现在老是觉着自己战胜不了春困,其实只要科学的休息,学习,春困是可以战胜的。大家听了我的一番话,抖擞精神,我们共同评讲起单元卷来。三十分钟后,我们讲评完试卷,我看大家精神尚好,就趁热打铁,又结合第二课主题句教唱了一首好听易学的英文歌曲。同学们很开心,一会儿就把一首英文歌学会了。我们又分组比赛了一下。最后七八分钟,我们一起做了些试卷反馈。整节课我们过得都很愉快,效果挺好。
纵观本节课,我只是插入了两个情景游戏,孩子们的精神就来了。春困是一种自然现象。但只要指导学生晚上保持充足的睡眠,一日三餐合理膳食,午间注意休息,上好两操。老师在课堂上注意激趣。我们就基本上可以消灭春困。让学生远离“春眠不觉晓的现象。

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发表于 2015-4-1 15:56 | 显示全部楼层
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